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如何保持科學(xué)繼續(xù)前行
4月24日出版的《科學(xué)》雜志刊登美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院長(zhǎng)拉爾夫?J? 賽瑟羅恩(Ralph J. Cicerone)撰寫(xiě)的社論——《如何保持科學(xué)繼續(xù)前行》(How to Keep Science Moving),分析了科學(xué)家應(yīng)如何做出更多的努力,引導(dǎo)科學(xué)不斷向前發(fā)展。以下是社論主要內(nèi)容:
近來(lái)美國(guó)對(duì)科學(xué)的熱情值得歡慶,但同時(shí)也是思考的良機(jī):在這種新的興奮與支持下,科學(xué)家能做些什么?如果美國(guó)國(guó)會(huì)和政府繼續(xù)提升科學(xué)研究和教育并在決策中依賴(lài)科學(xué)的話,科學(xué)家就必須做出更多的努力來(lái)顯示科學(xué)的作用,以及科學(xué)研究如何對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總統(tǒng)奧巴馬已經(jīng)肯定了科學(xué)的價(jià)值,并做出了許諾。他任命了多名**科學(xué)家擔(dān)任政府要職。通過(guò)行政命令,他已經(jīng)推翻了干細(xì)胞研究禁令,并要求科技政策辦公室拿出方案確??茖W(xué)政策不會(huì)因政治或意識(shí)形態(tài)目的而被扭曲。此外,聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)刺激方案還為科研提供了數(shù)額巨大的資助。近日在一場(chǎng)眾議院撥款聽(tīng)證會(huì)上作證時(shí),我見(jiàn)證了許多對(duì)于科學(xué)、科學(xué)家及科學(xué)教育者的善意。
不過(guò),國(guó)會(huì)還需要與科學(xué)及科學(xué)家進(jìn)行持續(xù)的、有力的接觸。國(guó)會(huì)議員雖然支持科學(xué),但他們同時(shí)還需要處理預(yù)算赤字、失業(yè)率上升等其它一大堆問(wèn)題??茖W(xué)家必須做更多來(lái)證明投資科學(xué)的價(jià)值。要義務(wù)當(dāng)然是在公開(kāi)與誠(chéng)信的倫理標(biāo)準(zhǔn)下,做出好的研究。為了激勵(lì)公眾及其代表,科學(xué)家必須更多地與他們交流,通過(guò)科學(xué)界以及個(gè)人-個(gè)人方式都應(yīng)被采用。
這些行動(dòng)在本地操作起來(lái)要比在華盛頓有效得多。為美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院爭(zhēng)取更多資金做過(guò)很多工作的前國(guó)會(huì)議員JohnPorter曾經(jīng)告訴我,他的國(guó)會(huì)同事們沒(méi)有幾個(gè)有多少時(shí)間留給科學(xué),但在參觀完他們本地的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室后,他們都成了科學(xué)狂熱分子??茖W(xué)家應(yīng)該借助院長(zhǎng)、校長(zhǎng)、大臣、校友以及新聞官的影響力,幫助自己與當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)與商業(yè)**以及國(guó)會(huì)議員進(jìn)行交流。他們應(yīng)該找機(jī)會(huì)邀請(qǐng)公眾進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,介紹自己的學(xué)生,并回答一些問(wèn)題,諸如,你的結(jié)果對(duì)于公眾有什么意義?你的研究如何彌補(bǔ)了別人的工作?你如何為學(xué)生創(chuàng)造好的研究經(jīng)驗(yàn)?等等。如果不近距離接觸,科學(xué)研究的這些積極影響不一定能被看到。
復(fù)興的研究團(tuán)體也必須保證新科學(xué)學(xué)生的興趣,這樣美國(guó)科學(xué)才能在某些領(lǐng)域維持領(lǐng)導(dǎo)地位,并在許多關(guān)鍵的國(guó)際研究計(jì)劃中成為強(qiáng)大的、可信賴(lài)的伙伴。這意味著要更深入地改善各個(gè)水平的科學(xué)教育,包括與大學(xué)預(yù)科生及其老師進(jìn)行合作,讓更多的學(xué)生接觸真正的科學(xué)和科學(xué)家。此類(lèi)互動(dòng)能提升年輕人的職業(yè)渴望。
只有當(dāng)科學(xué)家盡到了自己的職責(zé),公眾才會(huì)給予廣泛而深入的支持,而這對(duì)于科學(xué)的繁榮和公眾參與科學(xué)是極為必要的??茖W(xué)家有許多漂亮的故事要講,而眾多大人物也很想聽(tīng)一聽(tīng),所以,行動(dòng)起來(lái)吧,跟他們好好地說(shuō)一說(shuō)。